Les programmes intergénérationnels: quelles peuvent être les attentes des enfants d’âge scolaire et des personnes âgées à l'égard de ces programmes? Une revue systématique

Conclusions

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Résumé des données probantes
Documents techniques pertinents aux systèmes sociaux

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Résumé scientifique

Éditeur (Anglais)

Contexte, qualité et caractère récent ou ancien des résulats

Dernière année de la recherche documentaire

2015
Année de publication

2019
Cote de qualité

5/10 (Cote de qualité AMSTAR du McMaster Health Forum)
Pays dans lesquels les études ont été réalisées

É.-U. (7); Japon (3); Israël (1)
Focus mondial/régional

OMS - Région des Amériques <br />OMS - Région du Pacifique Ouest <br />OMS - Région européenne <br />
Focus pays

É.-U. (7); Japon (3); Israël (1)
Pays à faible et moyen revenu

Au moins l'une des études incluses a été réalisée dans un pays à faible ou moyen revenu

Détails supplémentaires sur la recherche

Type de document

Revue systématique sur les effets
Type de question

Efficacité
Focus

Spécifique
Cible

Individu
Communauté
Système de santé
Domaine

Programmes et services
Éducation
Engagement communautaire
Éducation primaire
Loisirs
Programmes communautaires / récréatifs
Objectif de développement durable
3. Bonne santé et bien-être (partiellement couvert)
4. Éducation de qualité
Social system topic(s)
Thème

Vieillissement optimal

Détails de la publication

Référence

Giraudeau C, Bailly N. Intergenerational programs: What can school-age children and older people expect from them? A systematic review. European Journal of Ageing. 2019.
DOI

10.1007/s10433-018-00497-4

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