Identifier les attributs de la littératie alimentaire: un examen de la portée

Conclusions

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Résumé des données probantes
Documents techniques pertinents aux systèmes sociaux

Généralement pas disponible pour ce type de document
Résumé scientifique

PubMed (Anglais)
Résumé scientifique

Éditeur (Anglais)

Contexte, qualité et caractère récent ou ancien des résulats

Dernière année de la recherche documentaire

2016
Année de publication

2017
Cote de qualité

6/9 (Cote de qualité AMSTAR du McMaster Health Forum)
Pays dans lesquels les études ont été réalisées

Australie; Canada; Nouvelle-Zélande; R.-U.; É.-U.
Focus mondial/régional

OMS - Région des Amériques <br />OMS - Région du Pacifique Ouest <br />OMS - Région européenne <br />
Focus pays

Australie; Canada; Nouvelle-Zélande; R.-U.; É.-U.
Pays à faible et moyen revenu

Détails supplémentaires sur la recherche

Type de document

Revue systématique sur d'autres questions
Type de question

Non-efficacité
Focus

Spécifique
Cible

Individu
Système de santé
Domaine

Programmes et services
Sécurité et salubrité alimentaires
Sensibilisation et éducation nutritionnelles
Objectif de développement durable
2. Faim Zero
3. Bonne santé et bien-être (partiellement couvert)
4. Éducation de qualité
12. Consommation et production responsables
17. Partenariats pour les objectifs
Social system topic(s)

Stratégies de mise en œuvre
Stratégies ciblant les citoyens
Offre d'information ou d'éducation
Développement des habiletés et compétences
Thème

Vieillissement optimal

Détails de la publication

Référence

Azevedo Perry E, Thomas H, Samra HR, Edmonstone S, Davidson L, Faulkner A, et al. Identifying attributes of food literacy: A scoping review. Public Health Nutrition. 2017;20(13):2406-2415.
DOI

10.1017/S1368980017001276

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